Comparto con ustedes una noticia periodística que me posibilitó evocar nuevamente la potencia de la experiencia de la alteridad que nos habilite a pensar una pedagogía de la singularidad.
"Percibir la singularidad no es anular las diferencias, sino reconocerlas,
pero no desde las categorías a priori, sino desde lo que permite sus conflictos y sus posibilidades, dejándose decir y tocar, dejándose sorprender.
Percibirlas, pues, por encima de la institución y sus supuestos e intereses."
José Contreras Domingo
