Para que las escuelas inclusivas dejen de ser necesarias | Silvana Corso

"Debería estar claro desde el principio,

 y sin embargo eso es lo que tendremos que intentar ver  y entender: 

que cada una, cada uno es quien es, 

que no hay dos iguales, 

que cada quien tiene que ser visto, 

entendido y reconocido según quien es.

 Que cada quien tiene su propia historia, 

su propio devenir, su propio futuro

 y que reconocer esto, y cuidarlo, en educación, debería ser lo primero."

Jose Contreras Domingo.

Ponencia de Orientadores Escolares, Nivel secundario.

Comparto con cada uno de ustedes las ponencias que los colegas
orientadores expusieron en la última Plenaria de Trabajo sobre
"Pensarnos en la responsabilidad Ética y Política de nuestro tarea". 

Agradezco el compromiso de todos y cada uno en el desenvolvimiento
de la Mesa de debate que se compuso alrededor de estos textos.
Tengo la convicción que estos encuentros habilitan liberarnos
de la naturalización de acciones cristalizadas, y tal vez nos impulsan
a estar siendo el tercero necesario en la encerrona institucional.

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"Hay diferencia, no se es diferencia"

Es necesario pensar-nos en el desafío continuo de orientar y ser parte 

de intervenciones que habiliten encarnar modos de hospitalidad.

Al decir de Carlos Skliar:

"Palabra suave, acogedora, amplia en su extensión y honda en su pronunciación...

Referida a educación, modo de nombrar lo que otros llaman

 de inclusión, pero desde un saber del alma".

Los invito a leer experiencias de padres con instituciones escolares.

Los estimulo a pensar-se, encontrarse y reflexionar con estas experiencias familiares;

 que nos son conocidas por transitar-las y deberían ser motivadoras para fundar otros 

modos en la responsabilidad de intervenir desde nuestra especificidad.

"Hay diferencia, no se es diferencia."

Proponer nuevos escenarios socio-culturales para nuestros estudiantes

Les adjunto esta información para compartir con los adolescentes y jóvenes.

Un taller gratuito de extensión.

Sigamos ampliando horizontes.

Un interesante espacio de intersubjetividad para promover. 

Inscripciones:

http://www.mdp.edu.ar/psicologia/psico/extension/2017/creatividad/creatividad_formu.php

Viajar para vivir: Ensayar. La vida como escuela de viaje.

En el Encuentro del mes de Diciembre entre Orientadores de Aprendizaje y Directores de Nivel Primario les sugerí un interesante libro de Walter Khoan.

Hoy, para seguir estimulando la reflexión y el encanto de interactuar con su escritura, les comparto una reseña del libro realizada por la Lic. Julieta Echeveria.

hace clik aquí

Documento de trabajo

Compartimos con todos los integrantes del EOE

el Documento elaborado a partir

del trabajo de las Mesas de OA.


Para leer y pensar-nos

Pensando las Instituciones

El titulo de esta entrada me llevó a evocar un recorrido de 1982 junto a Ida Butelman.
Hay marcas de sus ideas en mi trayectoria.
Les propongo escuchar "Conversaciones entre disciplinas...",
un encuentro en la FLACSO que nos ayudara a reflexionar en nuestro posicionamiento en trama institucional sobre la idea de normalidad y  diferencia.

Conversacion entre disciplinas despatologizando diferencias

¿Que nos sucede?

Los invito a leer este interesante articulo que interpela nuestras intervenciones.

Deseo que motive a cada Equipo de Orientación Escolar 

a revisar su mirada sobre la diferencia

 y los procesos de aprender en la vida y en las aulas.

Es imperioso revisar-nos.

La Enseñanza inclusiva

Diversidad o diferencia

Hoy compartimos una jornada muy interesante.

Tal vez nos ha dado la posibilidad de poner en tensión

 nuestros modos de mirar al otro e implicarnos 

en la enseñanza a niños en escenarios escolares.

Los invito a una lectura que podría colaborar 

en la reflexión respecto de los conceptos

diversidad y diferencia.

http://www.calameo.com/read/0003789827b84793ce14e

Enlace entre Salud y Educación. Un signo para pensar-nos.

En mayo de 2011 compartía con todos una entrada que se titula
"Escolaridad de baja intensidad. Escuela secundaria y recorridos juveniles".

Observar en el registro de entradas del blog "Entre trayectorias" que sigue siendo,
hoy en día, una de las más consultadas por diferentes territorios de las provincias 

de Buenos Aires, Santa Fe, Entre Ríos, Córdoba, 

y países como Venezuela y Colombia.
Esto me despierta una agradable inquietud.

No hay duda que las subjetividades juveniles y la implicación

con lo Educativo nos interpela a pensar la relación intergeneracional.

En 2016 nos encontramos en contacto diario con situaciones que visibilizan
 a adolescentes y jóvenes en padecimiento emocional.
Me pregunto ¿que nos pasa con este signo de padecimiento que transitamos todos
los días en nuestras escuelas, comunidades?
Comparto algunas notas para poder reflexionar sobre el valor de educar
en la potencia de una relación intergeneracional que aloje, escuche, enlace, otorgue valía.

Entre Salud y Educación. Fortaleciendo tramas.

http://www.calameo.com/read/000378982d75001b2ebc8

Diferencia en educación

Comparto con ustedes una publicación
para seguir profundizando nuestra mirada y los modo de acompañar
a cada niño y adolescente con implicación ética y política.




Hacer clik aquí
http://es.calameo.com/read/000378982a40c6d2a3fe9

"Lo Normal" una construcción social.

Estimados docentes, 

los invito a ver ésta interesante conferencia, 

que sin duda nos podría ayudar a reflexionar sobre el concepto "Normal" 

como construcción social.

Tuve conocimiento de la existencia de Temple Granden 

a través de un interesante libro 

del Neurólogo y escritor Britanico Oliver Sacks:

 "Un antropologo en Marte"

¡Recomiendo su lectura!

hace clik 

Un acontecimiento que nos provoca extrañamiento.

Pensando con otros

Estimados docentes, luego de realizar una supervisión, 

al salir de un establecimiento escolar; 

pensé en una serie que disfruté en el tiempo de vacaciones.

Lo observado en esa supervisión me motivó a compartir con ustedes 

los comentarios que Gabriel Brener y Mariana Maggio 

realizaron sobre la serie en el espacio Web Alai 

(Agencia Latinoamericana de Información)

Los invito a leer-lo.

Una Rita que educa a todas/os