El tiempo actúa como un determinante, ¿la escuela puede ...

Estimados Equipos de Orientación Escolar.

Al salir de una Escuela Primaria -donde la organización institucional
daba cuenta de los obstáculos para sostener intervenciones pedagógicas
inclusivas y crear propuestas en diferentes situaciones de enseñanza para
posibilitar el transitar de los niños en el nivel primario-

recordé la mirada de Carlos Skliar sobre la cuestión:

"El Tiempo actúa como un determinante ¿la escuela puede alterar esa condición?".

Comparto con ustedes la mirada de Carlos en el convencimiento

que nos invita a pensar-nos en la tensión de lo instituido y la experiencia
de crear situaciones educativas que introduzcan una diferencia.